Задание 1.

Прочитайте текст, обращая внимание на его синтаксические особенности (преобладание определенных типов предложений, осложнение предложения, частотная нулевая связка между подлежащим и сказуемым, единый временной план настоящего и др.)

Предмет экономической теории – совокупность производственных отношений между людьми, возникающих по поводу производства, распределения, обмена и потребления, материальных благ и услуг на основе достигнутого уровня развития производительных сил.

Производство – процесс создания материальных благ и услуг, необходимых для существования и развития человеческого общества. Чтобы жить, людям необходимы пища, одежда, обувь, жилище и другие материальные блага и услуги. А для этого они должны трудиться, производить, приумножить блага, накапливать общественное богатство. Любое общество погибнет, если перестанет производить материальные блага и оказывать услуги.

Распределение – оборотная сторона производства. Произведенный общественный продукт надо распределить между членами общества.

В условиях господства частной собственности общественный продукт распределяется по капиталу и труду.

Обмен – процесс купли-продажи товаров и услуг на эквивалентной (равной) основе. Производителям обязательно нужно продать то, что они произвели.

Потребление - конечное присвоение общественного продукта для удовлетворения как производственного, так и личного потребления.

Производственное потребление способствует удовлетворению индивидуальных потребностей каждого человека и всего населения страны в целом, т.е. вновь создаются станки, машины, оборудование, дороги и т.д.

Личное потребление способствует удовлетворению индивидуальных потребностей каждого человека и всего населения страны в целом. Это означает воспроизводства общественного продукта.

В рыночной экономике приоритет отдается потреблению. В современной экономической теории все население – «потребители». Хорош товар или плох, но его надо продать – это стержень рыночной экономики.

Образец анализа синтаксических признаков научного текста

Данный научный текст характеризуется следующими синтаксическими признаками: наличествуют грамматически полные предложения с прямым порядком слов (например : В рыночной экономике приоритет отдается потреблению….). Преобладают простые двусоставные предложения, имеют место односоставные безличные предложения (Произведенный общественный продукт надо распределить между членами общества. …; его (товар) надо продать…). Частотность осложненных предложений (около 80%) - характерная черта научного стиля, так как научные идеи передаются в лаконичной форме. В тексте встречаются сложные предложения с изъяснительными, обстоятельственными (целевыми и условными) отношениями.

Абзацные отступы передают логический переход одной завершенной мысли к другой или перечислительные отношения равнозначных смысловых отрезков.

Задание 2.

Заполните таблицу примерами из данного научного текста.

Инфляция: определение, измерение, типы

Инфляция – это повышение общего уровня цен. Конечно, это не означает, что повышаются обязательно все цены. Даже в периоды довольно быстрого роста инфляции некоторые цены могут оставаться относительно стабильными, а другие падать. Например, хотя в США в 1970-1980 гг. наблюдался высокий уровень инфляции, цены на такие товары, как видеомагнитофоны, цифровые часы и персональные компьютеры, фактически были снижены. Одно из самых больных мест инфляции – это то, что цены имеют тенденцию подниматься очень неравномерно.

Инфляция измеряется с помощью индекса цен. Индекс цен определяет из текущий уровень по отношению к базовому периоду. Темп инфляции для данного года вычисляется следующим образом: вычислить индекс прошедшего года (1990) из индекса последующего года (1991), разделит эту разницу на индекс прошедшего года (1990), затем умножить нс 100. Например, в 1990 г. индекс на потребительские товары был равен 130,7, а в 1991 г. – 136,2. Следовательно, темп инфляции для 1991г. вычисляется следующим образом:

Темп инфляции = (136,2-130,7)/130,7*100=4,2%.

Синтаксические средства научного стиля	Примеры
1. Грамматически полные предложения; повествовательные невосклицательные предложения с прямым порядком слов.	Приведите примеры
2. Пассивные конструкции (с возвратными глаголами и краткими страдательными причастиями) и безличные предложения.	Выписать из текста грамматические основы таких предложений;
3. Предложения, осложнённые однородными, обособленными членами, вводными словами и конструкциями; сложные предложения.	Приведите примеры
4. Вводные и вставные конструкции.	Если есть
5. Разнообразные средства связи nотдельных абзацев в одно композиционное единство.	Приведите примеры

Показать ответ

Задание 3.

Выберите научный текст по специальности. На основе алгоритма составьте доказательство принадлежности этого текста к научному стилю.

Алгоритм доказательства принадлежности текста к научному стилю.

Анализируемый нами текста относится к научному стилю, так как основы его функции является информативная функция, используется данные монологическое высказывание научной сфере общения; текст реализуется, в основном в письменной форме речи. Типичный вид речи – монолог. В связи с тем, что текст предназначен для широкого круга людей, занимающиеся проблемой ... , ... основным способом общения является массовый, неконтактный способ.

Перед нами научно - ... разновидность научной речи.

Текст характеризуется точностью понятийного аппарата (понятий ...) и подчеркнутой логичностью речи (...). Отсутствует образность речи. Не выражено «я» говорящего, так как для текста главное – само сообщение, его предмет, результаты исследования, изложенные четко, ясно, объективно. В тексте нет эмоционально – экспрессивных средств речи.

Данное наше общая характеристика научного текста подтверждается используемыми языковыми средствами на разных уровнях.

На лексическом уровне замечаем наличие терминов. (..., а также общенаучной, в том числе книжной лексики абстрактного значения (...)

На уровне морфологии обнаруживаются:

а) преобладание имени существительного над другими частями речи, из ... слов, из которых состоит текст, ... слов – существительные, что составляет ....% текста;

б) частотность существительных в И.п. и Р.п.: этих форм сущ. в тексте ... из общего количество существительных (...) , то есть ...%.

в) широкое использование абстрактных сущ. среднего рода или конкретных сущ. в значении абстрактных (...);

г) преобладание глаголов НСВ в наст. времени (...);

д) отсутствие форм глаголов 2-лица в ед. и мн. числа;

е) употребление указательных мест. (...);

ж) употребление причастии и деепричастии (...).

На уровне синтаксиса текст характеризуется следующими признаками:

а) наличествует грамматически полные предл. с прямым порядком слов. ... ;

б) имеют места пассивные конструкции (...);

в) обнаруживаются неопределенно – личные предложения (...);

г) значимы для данного научного текста осложненные предл.(...);

д) в тексте содержатся предложения с водными конструкциями (...);

е) логику мысли передают и разнообразные средства связи отдельных абзацев в одно композиционное единство (...).

Таким образом, данный текст обладает всеми признаками, характеризующими научный стиль речи.