Задание 1.

Изучите содержание таблицы:

Рассуждение как основной тип научной речи

Цель создания текста	Содержание и форма текста	Типичные грамматические средства оформления
Исследование сущностных свойств предметов и явлений, обоснование их взаимосвязи	1) Имеются тезис (положение, которое доказывается), аргументы (суждения, которые обосновывают правильность тезиса) и демонстрация (способ доказательства)	Простое широко распространенное и сложное предложение
	2) Используются размышления, умозаключения, пояснения	А) с причастными и деепричастными оборотами;
	3) Смысловые части высказывания приводятся в логической последовательности	Б) с обстоятельствами или обстоятельственными придаточными причины, следствия, цели
	4) Все, не относящееся к доказательству, опускается	В) с глаголами разных видовых форм

Задание 2.

Научитесь анализировать текст-рассуждение на основе следующего образца:

Текст

Хочется верить, что отпадет всякая необходимость в ракетно-космическом оружии, что человечество осознает бесплодность и гибельность войн как средства решения тех или иных проблем. А это сильно повлияет на распределение сил, задействованных в различных областях мировой науки и техники.

Думается, что появляется научные станции на Луне и даже на Марсе, но туристические прогулки в Космосе еще не станут реальностью.

Через 50 лет ЭВМ с возможностями, не уступающими, а даже превосходящими возможностями современных массовых «больших» ЭВМ станут настолько же привычными, как настенные или наручные часы. Любая профессиональная деятельность будет осуществляться только с их использованием.

Думаю, через 50 лет ученые будут интенсивно работать над созданием логических элементов электронных схем на молекулярном уровне. Будут ли это белковоподобные или совсем другие молекулы, сказать не берусь, но думаю, что только этот путь откроет выход из тупика, в который рано или поздно зайдет электронная техника. Когда «молекулярный» путь будет освоен, откроется перспектива для создания машин, приближающихся по своим возможностям к мозгу.

Образец анализа

Данный для анализа текст является рассуждением. Это монолог – высказывание на тему о науке будущего.

Автор излагает свои мысли, предположения о будущих достижениях в различных областях мировой науки и техники.

Текст имеет присущую рассуждению композицию:

Элементы композиции:	Тематический план:
1)тезис	Распределение сил, задействованных в разных областях мировой науки и техники, отпадет необходимость в ракетно-космическом оружии
2)доказательство	1) появятся научные станции на луне и на Марсе 2) усовершенствованный ЭВМ 3) создание логических элементов электронных схем на молекулярном уровне.
3) вывод	Открытие перспективы для создания машин, приближающихся по своим возможностям к мозгу.

Текст представляет собой отображение виртуального мира, то есть рассказывается о предполагаемом будущем в области науки и техники. Научная гипотеза выражена с помощью специальных языковых средств, характерных для текстов такого рода: субъективный характер научных идей передается главными предикативными частями СПП, в которых слова «хочется верить», «думается», «думаю» (2 раза), «сказать не берусь» относятся к лексико-семантической группе глаголов мысли; на протяжении всего текста использованы глагольные формы будущего времени; при этом замечается частотность глаголов совершенного вида (отпадает, осознает, повлияет, появятся, не станут реальностью, станут привычными). Для рассуждения характерно употребление отглагольных существительных, способствующих краткому изложению мысли (решение, распределение, использование, создание (2 раза), выход). В этих же целях используются причастия (задействованных, не уступающих, превосходящими, приближающихся).

Данный текст-рассуждение имеет характерную для него синтаксическую организацию. 63% предложений являются сложными, в которых предикативные части осложненные, 25% простых осложненных. На долю простых неосложненных остается 12 %. Это свидетельствует о том, что рассуждение требует вмещения емкой мысли в лаконичную конструкцию.

На основании вышеизложенного текст относится к типу рассуждения.

Задание 3.

Проанализируйте приведенный научный текст по специальности, вставляя в следующий алгоритм доказательства типа текста-рассуждения.

Алгоритм:

Тезис, который доказывается (раскрывается в тексте): ______________

Доказательства:

1)_____________

2)_____________

3)_____________

Вывод: ________

Инфляция спроса – это когда избыточный совокупный спрос приводит к завышенным ценам на постоянный реальный объем продукции.

Экономика может попытаться тратить больше, чем она способна производить, она может стремиться к какой-то точке, находящейся вне кривой своих производственных возможностей. Но производственный сектор не в состоянии ответить на этот избыточный спрос увеличением реального объема продукции, потому что все имеющиеся ресурсы уже полностью использованы. Поэтому такой избыточный спрос приводит к завышенным ценам на постоянный реальный объем продукции и вызывает инфляцию спроса.

Это объясняют одной фразой: «Слишком много денег охотится за слишком малым количеством товаров».

Показать ответ