Изучите теоретический материал.

Речь внешняя - исторически сложившаяся форма общения, опосредованная языком; способ формирования и формулирования мыслей посредством языка в процессе общения. Внешняя речь оформлена средствами естественного языка, с помощью которого люди общаются между собой. Основным признаком внешней речи является ее озвученность, адекватность ее структуры ситуации общения и эмоциональная окраска. (Э.Г. Азимов., А. Н. Щукин. Словарь методических терминов. Стр. 303.)

Речь внутренняя. 1. Особый вид беззвучной речевой деятельности человека, неоформленной в звуковом или графическом коде, характеризующийся предельной свернутостью грамматической структуры и содержания, внутренним проговариванием. 2. Планирование и контроль речевых действий «в уме» и «про себя». В.р. называют и один из этапов внутреннего программирования как фазы порождения речевого высказывания. В.р. проявляется в виде скрытых речедвигательных реакций, которым сопутствуют слуховые и зрительные представления слов. Рассматривается как инструмент мышления. (Э.Г. Азимов., А. Н. Щукин. Словарь методических терминов. Стр. 51.).

Диалогическая речь - форма речи, при которой происходит непосредственный обмен высказываниями между двумя или несколькими лицами. Условия, в которых протекает Д.р., определяет ряд ее особенностей, к которым относятся: краткость высказывания, широкое использование неречевых средств общения (мимика, жесты), интонации, разнообразие предложений неполного состава, свободное от строгих норм книжной речи синтаксическое оформление высказывания, преобладание простых предложений, непосредственность восприятия, активная роль адресанта и др. Единицей обучения Д.р. является диалогическое единство (микродиалог) – несколько реплик, связанных по содержанию и по форме. (Э.Г. Азимов., А. Н. Щукин. Словарь методических терминов. Стр. 160.)

Монологическая речь - форма речи, обращенной к одному или группе слушателей (собеседников), иногда – к самому себе; активный вид речевой деятельности, рассчитанный на восприятие. В отличие от диалогической речи, характеризуется развернутостью (что связано со стремлением широко охватить тематическое содержание высказывания), связностью, логичностью, обоснованностью, смысловой завершенностью, наличием распространенных конструкций, грамматической оформленностью. В отличие от диалога, М.р. предполагает ответственность за выполнение коммуникации только на говорящем при отсутствии явной опоры на восприятие речи слушающим (читающим). (Э.Г. Азимов., А. Н. Щукин. Словарь методических терминов. Стр. 70.).

Задание 1.

Распределите данные жанры научного стиля по формам речи (монологическая или диалогическая): дискуссия, научная статья, доклад, выступление, реферат, диссертация, монография.

Диалогическая речь	Монологическая речь

Показать ответ

Задание 2. Выберите из двух вариантов правильный вывод:

А) Научная речь, в основном, диалогическая.

Б) Научная речь, в основном, монологическая.

Показать ответ

Задание 3.

Выпишите выделенные курсивом предложения. Определите его тип – сложносочиненное или сложноподчиненное. Определите характер отношений между частями сложного предложения. Для этого повторите темы «Сложносочиненное предложение» и «Сложноподчиненное предложение» из учебников русского языка или справочного материала.

Показать ответ

Задание 4.

Какие средства связи между частями сложного предложения используются в данных примерах?

Показать ответ