Системный подход определяется в науке как общенаучная междисциплинарная методология, общенаучная ориентация, «выражающаяся в стремлении построить целостную картину объекта», «совокупность методов и средств, позволяющих исследовать свойства, структуру и функции объектов, явлений или процессов в целом, представив их в качестве систем со всеми сложными межэлементными взаимосвязями, взаимовлиянием элементов на систему и окружающую среду, а также влиянием системы на её структурные элементы»[1]. Сущность системного подхода заключается в том, что исследуемый объект (явление, процесс) рассматривается не как совокупность его составных частей, а как система, целостное образование. Соответственно, при системном подходе к исследованию какого-либо объекта (явления, процесса) внимание исследователя фокусируется на изучении его целостных, интегративных свойств, выявлении его структуры и функций.

Системный подход применим к исследованию любых системных объектов, причем наибольшие результаты он приносит при его использовании к сложным системам, не поддающимся другим аналитическим методам исследования. Соответственно, это данный подход предоставляет большие возможности в изучении такого сложноорганизованного системного объекта, как право, в частности права человека.

Системный подход расширяет границы познания и проблематику прав человека. Он предполагает учет всей совокупности объективных и субъективных факторов, влияющих на формирование и реализацию прав и основных свобод человека, рассмотрение их исторического, теоретического и практического аспектов в диалектическом единстве и взаимозависимости.

Российский ученый-правовед Г. В. Мальцев отмечает, что применение системного подхода в юридических исследованиях явилось «крупным прорывом в понимании природы права»; заставило признать, что «право, правовое регулирование – это не механизм, не конгломерат отдельных структур, не агрегат рационально соединенных элементов, приводимый в движение конструктором или инженером (законодателем или правоприменителем), но открытая динамическая система, обладающая качествами единства и целостности, активно взаимодействующая со средой, социальной и природной». В результате использования системного подхода «в сознании юристов механические закономерности, заметно проявляющие себя в рамках юридикодогматической методологии, были потеснены общими законами организации открытых систем, постоянно обменивающихся информацией со средой». Правда, далее автор не без оснований добавляет «ложку дегтя» в описание достижений системного подхода к исследованию правовой материи, признавая, что юриспруденция «воспользовалась не всеми полезными уроками, которая дает общая теория систем»[2].

Права человека как научную категорию и явление общественной жизни необходимо исследовать в русле системного подхода и рассматривать как систему взаимосвязанных элементов, образующих устойчивое единство, то есть целостность, а также как самостоятельную часть другой, более широкой системы, – системы общего права. Системное познание права человека предполагает выявление множества ее элементов, взаимодействующих между собой, и определение характера связей между ними; анализ внешних связей, соотношения элементов данной системы с иными подсистемами права, прежде всего политической; определение ее роли во взаимодействии с другими подсистемами, а также закономерностей и тенденций развития.

Сами права человека следует определить, как составную часть общего права, представляющую собой систему знаний, ценностных ориентаций и взглядов, эмоций и чувств, основанных на признании и уважении достоинства человека, его прав и свобод, а также практических навыков и умений по их реализации и защите.

Системный анализ применяют в рамках методологии системного подхода при исследовании сложных систем, каковой, безусловно, являются права человека. В. И. Невская отмечает: «Системный подход способствует мировоззренческому освоению общенаучных идей, обеспечивая методологическое оснащение исследования, заставляя ученого «думать глобально», мыслить гармонично и красиво, создает лишь фон и предпосылки не только для решения, но и постановки проблемы. Решение же проблемы (как и ее постановка) осуществляется с помощью системного анализа, поскольку он обязывает ученого «действовать локально»[3]. Применение системного анализа предполагает использование широкого арсенала методов и приемов, в частности структурного и функционального анализа в правовой науке.

Увеличение объема и усложнение правового регулирования, дифференциация его уровней (национальный и международный; центральный, региональный и местный), усиливающееся взаимовлияние и взаимодействие права человека с экономикой, культурой, политикой, религиозными, моральными и нравственными нормами, – все эти обстоятельства вынуждают ученых исследовать права человека с позиций системного подхода. Применение системного подхода в науке – это принципиальная методологическая ориентация исследования правовых явлений, их интерпретации и конструирования теоретической модели изучаемого комплекса явлений, в соответствии с которой само общество рассматривается как объективно существующий, естественный, сложноорганизованный, полиструктурный, адаптивно-адаптирующий, динамический системный объект, являющийся формой жизни человека как биологического вида.

[1] Прангишвили И. В. Системный подход и общесистемные закономерности. – М., 2000. – С. 22.

[2] Мальцев Г. В. Социальные основания права. – М., 2007. – С. 70.

[3] Ображиев К. В. Системный подход в юриспруденции: теоретико-методологические основы // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. – 2012. – Т.2. – №1.