Предмет, цели и задачи экологии человека

Экология человека – междисциплинарная наука, которая включает общественные, гуманитарные и естественные науки.

Экология человека – комплекс дисциплин, исследующих взаимодействие человека как индивида (биологической особи) и личности (социального объекта) с окружающей его природной и социальной средой [1].

Экология человека сформировалась в 70-е гг. XX в. как самостоятельный раздел общей экологии. Ее главная особенность – междисциплинарный характер, объединяющий социологические, философские, естественнонаучные, географические, медицинские и биологические вопросы.

Экология человека изучает закономерности возникновения, существования и развития антропогенных экологических систем. Масштаб таких систем зависит от численности человеческой популяциии характера ее организации. Такими системами могут быть изолированные, небольшиег руппы, государства, наднациональные организации (с различными способами производства и образом жизни) и, наконец, все человечество [2].

Дисциплина экология человека появилась как ответ на требования человеческого общества, обеспокоенного экологической безопасностью среды обитания и в том числе качеством его здоровья.  Появилась необходимость исследования внешней среды, характера процессов, протекающих в организмах людей в результате воздействия экологических и антропогенных факторов окружающей среды.

Цель экологии человека – предоставление своевременной необходимой информации для оптимизации процессов, протекающих в организме человека и человеческом обществе, и окружающей среде их обитания, как биологических и социальных существ.

Основные задачи, стоящие перед дисциплиной экологии человека [1]:

- мониторинг состояния популяций человека (социально-экономический статус, демографические показатели, качество здоровья людей) и окружающей среды;

- исследование эволюции и исторической динамики механизмов адаптации к факторам окружающей среды у людей принадлежащих к различным экологически, географическим, этническим и другим группам;

- изучение факторов, способствующих возниконовению экологических  рисков, нарушений и патологий, определение способов снижения уязвимости населения;

- разработка научной основы охраны окружающей среды человека, выявление влияния изменений в социальной среде на разные человеческие популяции с точки зрения экологических аспектов сооответствия;

- экологическая ориентация социальных и экономических потребностей людей, формирование и становление экологической этики и культуры;

- прогнозирование эволюции демографии человеческой сферы при различных сценариях изменения окружающей среды.

Одной из основных задач дисциплины экологии человека считается проблема здоровья населения. Здоровье людей  является ключевой характеристикой человеческих обществ и отражает степень физического, психического и социального благополучия людей, а также качество их жизни.

Здоровье населения определяется на основе демографических показателей и процессов (например, рождаемости, смертности, младенческой смертности), степени физического и психического развития людей, показателей заболеваемости и болезненности. На здоровье влияет комплекс социально-гигиенических факторов, включая условия труда и уровень оплаты, условия проживания, продовольственная ситуация, уровень образования культуры и воспитания, качество и доступность медицинских услуг, кроме того  физико-географические и другие природные факторы [2]. Практической задачей экологии человека – создание здоровой, экологически безопасной и социально комфортной среды обитания человека [3].

Предмет и объект дисциплины экологии человека. Объекты экологии человека – люди и окружающая их среда, предмет – экосистема человека, пространственное подразделение среды обитания человека,имеющее сходство в природных, социально-экономических, экологических, гигиенических, культурно-бытовых условиях, во всех ее проявлениях, включая мировоззрение и экологическое сознание, уровень здоровья, демографическое поведение, внешний облик, трудовые навыки, образ жизни, ритуалы и обычаи, религиозные, выбор и профессиональные предпочтения. Каждая экологическая система человека характеризуется определенной внутренней однородностью и в тоже время отличается друг от друга.

Экология человека изучает экологические системы человека на разных уровнях. Целостный подход подразумевает изучение следующих проблем экологии человека: численность отдельных сообществ людей и человечества в целом, возрастной и половой состав сообществ, уровень здоровья человека (продолжительность жизни,  характериные заболевания, причины смерти), специфики питания населения в отдельные периоды (калорийность, способы приготовления), виды трудовой деятельности, расселение людей по территории, гигиенические и культурные навыки, социально-экономическое благосостояние и развитие человека, экология одежды, жилища, семья и другие [4].

Методы, применяемые в экологии человека.

Системный подход охватывает большинство методов  биологических, медицинских, географических и других исследований в области экологии человека.

Методы оценки состояния окружающей среды – неотъемлимая  и значимая часть экологических исследований. К этим методам относят методы экологического мониторинга, включающим в себя метеорологические наблюдения, исследование физических, химических и биологических показателей воздуха, воды, почвы, анализ и оценку биоразнообразия растительного и животного мира.

При исследовании эмиссий в окружающую среду определяют не только вид и количество вредных веществ в компонентах окружающей среды на загрязненных участках, а также их перенос и рассеивание в различных средах. Современные методы экологического мониторинга (дистанционное зондирование, экспрессный физико-химический анализ, компьютерная обработка данных и др.) позволяют более точно и достоверно оценить состояние окружающей среды.

Контроль и оценка качества окружающей среды осуществляется с помощью ответных реакций живых организмов (растения, животные, грибы) двумя методами, дающими интегральную оценку качества среды:

- пассивный метод ( биоиндикация);

- активный метод(биотестирование).

При использовании метода биотестирования выделяют тест-организмы и тест-реакции в лабораторных условиях, а при биотестировании подбирают виды-биоиндикаторы в природных экосистемах. В некоторых случаях могут участвовать и люди-добровольцы. В обоих случаях одним из важных критериев считают чувствительность к изменениям в окружающей среде и содержанию токсичных элеменов.

Методы статистической обработки данных позволяют выявлять как положительные, так и отрицательные изменения качества здоровья человека под воздействием окружающей среды. Также применяют методы, используемые в гуманитарных и естественных науках.

Становление, а ткже  развитие экологического мышления человека сопровождалось пересмотром и уточнением методов исследования, заимствованных экологией человека из следующих дисциплин: демография, социология, физическая география, социальная география, биология и медицина. Важное место занимает оценка факторов, влияющих на жизнедеятельность населения и составлению п о ним кадастров. К таким факторам относят: природные, социальные, экономические, политические, экологические, гигиенические и др.

Научные и прикладные исследования по экологии человека проводятся на разных пространственных уровнях: локальный, региональный и глобальный. Каждый уровень соответствует специфике исследования, широте и глубине изучаемых процессов, характерных для данного уровня. В зависимости от пространственного уровня отличаестся оспользование картографического масштаба, материала и оформления результатов исследования.

Для решения исследовательских вопросов экологии человека используются методы и приемы сбора информации, разработанные в науках, на основе которых сформировалась наука «экология человека». Это методы оценки, моделирования, экологического картографирования, а также краткосрочного и долгосрочного прогнозирования.

Оценка среды обитания человека может осуществялться для постоянного населения (населенные пункты: города, села) и временного населения (поселки для вахтовых рабочих, турстские территории и др.).

Сложность интегральной оценки экологической ситуации человека обусловлена тем, что лишь немногие компоненты природной и социальной жизни в отдельности влияют на жизнедеятельность и уровень здоровья населения. Результат таких воздействий зависит от общих условий в комплексе.

Изменение даже одного, казалось бы, незначительного элемента может привести к совершенно иным (нежели ожидалось) результатам.

Антропоэкологическое районирование (таксономия) – это разделение территории на таксономические группы по типу или региону для удобства антропоэкологического изучения территорий, анализа экологических рисков для населения и систематизации собранных данных. Антропоэкологическая таксономия способствовует решению большого рядаактуальных современных научных и прикладных задач в областио здоровления населения, охраны окружающей среды, санитарно-эпидемиологического надзора, реализации социально-экономической политики, градостроительства и др.

Моделирование. Методы моделирования, т. е. построения различных моделей для имитации экологических процессов и явлений, широко используются в экологии человека.

Дистанционная информация в исследованиях экологии человека. Методы и средства дистанционного зондирования (аэрофотосъемка, космическая съемка, прямые визуальные наблюдения из космоса) могут быть весьма продуктивно использованы для решения проблем экологии человека. Эти методы успешно применяются в геологии, геодезии, географии, океанографии и метеорологии. С помощью дистанционной информации (в сочетании с наземными съемками) можно изучать структуру природной, экономической и социальной организации регионов, природные источники многих опасных болезней, изменения среды обитания населения и, самое важное, динамические тенденции развития данных явлений и процессов [4].

Связь экологии человека и общественных наук

Демография. Изучение населения осуществляется схожими подходами и аспектами. Характерно использование ключевых понятиятий демографии, которые также применимы и в экологии человека при оценка качества жизни: рождаемость, смертность, половой и возрастной состав населения, продолжительность жизни и др.

Социалогия. Ряд некоторых социологических аспектов изучаются в рамках дисциплины экологии человека. К ним можно отнести социальные группы: демографические, медицинские, этические, экологические профессиональные и др.

История. В рамках данного направления наук дисциплина  экология человека рассматривает региональные особенности этнографии, археологии и палеоэкологии определенных государств и народностей.

Гуманитарные науки. Объектом изучения гуманитарных наук  является человек, предметом его душа и разум.

Психология. Понимание психической организации человека помогает определить характер взаимоотношений человека с окружающей средой, определить влияние экологических и антропогенных факторов на психическое и физиологическое состояние здоровья человека.

Биология м медицина. Человек как существо биологическое при воздействии определенных изменений экологических и антропогенных факторов окружающей его среды может испытывать негативные изменения функционирования организма на различных уровнях организации. Данные изменения могут быть отражены в экотоксикологии, радиобиологии, аллергологии, физиологии, генетики и в других разделах. В области медицины экология человека тесно связана с гигиеной, которая разрабатывает начно-обоснованные санитарно-гигиенические нормативы, определяющие безопасные пределы воздействий вредных веществ на организм человека, а также определяет санитарные мероприятия для защиты здоровья населения и сохранения благоприятной среды для жизни и деятельности. 

Экономика и гражданское строительство. Экология человека связана с такими направлениями экономики: продовольственная проблема, природные ресурсы, экономическое районирование, процессы урбанизации, экономические показатели городской и окружающей среды, рекреационных зон, международное разделение труда. Гражданское строительство связано с экологией человека в области с планировки городской застройки, реконструкции, благоустройства и восстановления урбанизированных территорий [3].

 

Практическое задание

 

Задание 1. Используя готовый теоретический материал и пользуясь интернет источниками составить хронологическую таблицу 1 [5].

 

Таблица 1 – Предпосылки возникновения современной экологии человека

 

 

 

Задание 2. Дополните схему 2 «Место экологии человека в системе наук».

 

Схема 1 – Место экологии человека в системе наук

 

 

Контрольные вопросы

 

1. В трудах каких древнегреческих ученых заложены основные идеи для развития экологии человека?
2. Какие ученые средневековья рассматривали вопросы связи здоровья человека и окружающей природной среды?
3. Труды каких ученых оказали влияние на появление и развитие экологии человека?
4. Кто предложил термин «Экология человека» ?
5. Назовите отечественных ученых, внесших большой вклад в развитие экологии человека.
6. Дайте определение экологии человека.
7. Каковы цели и задачи экологии человека? Обозначьте практическую значимость дисциплины.
8. Что является объектом и предметом экологии человека?
9. Какова связь между экологией человека и другими науками?
10. Какие методы используются при изучении экологии человека?