Цель месяца: целостная работа над песней.
Тематика изучаемого материала:
- Работа с музыкальным материалом (нотный/минус)
- Контроль всех элементов: дыхание, регистры, дикция
- Подготовка к мини-исполнению
Чек-лист разбора песни
- Выбор песни. Проверить, подходит ли песня (по регистру), оценить сложность материала.
- Распечатка текста.
- Первоначальный разбор (прослушать, напеть, найти минус и, если нужно, поднять или опустить тон).
- Подробный разбор:
- работа с ритмом;
- работа с мелодией;
- работа с текстом;
- фразировка;
- работа с дыханием;
- интонация и высокие ноты;
- упражнения из песни;
- эмоциональное проживание текста.
- Объединение всех компонентов, исполнение песни.
- Работа над ошибками.
Практические задания:
- Закончите разбор выбранной песни. Объедините все компоненты и исполните песню.
- Разучивайте малыми отрезками. Разделите на отрезки, по которым и выполняйте свои упражнения.
- Пойте вместе с оригиналом в наушниках. Пропойте 3-4 раза. Затем спойте под «плюс» и запишите себя на диктофон. При прослушивании записи вы услышите возможные расхождения с плюсом. Пойте под «плюс» вместе с исполнителем.
- Когда вы запомните ритм, мелодию и последовательность дыхания, песня будет считаться «впетой». Можно начинать петь песню целиком под музыку (минусовку). Не забудьте записывать себя на диктофон, чтобы наблюдать за прогрессом и корректировать работу.
- Запишите видео с вашим исполнением песни, не забудьте применить в ней все знания и техники, которым вы обучились. Посмотрите видео и проанализируйте свои результаты.
Профессиональные подсказки:
Пойте под минусовку
Ваша задача – не только красиво спеть, но и рассказать историю.
Слушай великих исполнителей и анализируй их фразировку.
1. Дневник для ежедневных отметок практики
|
№ |
Дата |
Вид задания |
Анализ сложностей при выполнении |
Примечание: выполнено/не выполнено |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|