Во всякой исторической эпохе есть плюсы и минусы для развития любой отрасли гуманитарного знания, к которому принадлежит и библиотековедение.
На протяжении всего советского периода разработка проблем истории библиотечного дела велась исключительно на основе марксистско–ленинского принципа–принципа партийности.
Не только актовые документы, но и интерпретированные работы до 1991 года отражали процесс развития библиотечного строительства Казахстана в духе стереотипов, имевших место в советской исторической науке.
Основное внимание в них было обращено на показ преимуществ советского строя в деле становления и развития библиотечного дела республики.
В этих источниках показана развернутая программа строительства советской системы библиотечного обслуживания населения.
Особое значение для настоящего исследования имела официальная историография по истории культуры Советского Казахстана. В ее рамках непременно затрагивались вопросы и библиотечного дела.
Именно сборники документов Коммунистической партии Казахстана, а так же отдельные исследования по проблемам партийного руководства культурой расширили источниковедческую базу по истории библиотечного дела Казахстана.
Анализируя источники, отмечаем широкий спектр проблем становления и организации библиотечного дела Казахстана.
При этом весьма важно было уяснить, какие проблемы прошлого и, главное, почему, становились предметом исследования. Бесспорно, в немалой степени изучение тех или иных явлений прошлого диктовалось наличием источников, но влияние на выбор проблематики оказала и общественно–политическая жизнь.
В ходе исследования источников по теме «Историография истории библиотечного дела в Казахстане в 1917–1945гг.», было установлено, что работ о процессе становления библиотечного дела в первые послереволюционные десятилетия не было создано, изучение этого периода возможно только по актовым документам.
Отдельные публикации–заметки работников библиотек, были методом популяризации библиотеки и книги.
Большинство этих работ имели не столько научное, сколько прикладное значение : они публиковались с целью обмена опытом, обобщения достижений, решения насущных проблем в области работы библиотек.
Среди авторов публикаций преобладали руководители и рядовые работники культурных учреждений.
Первый этап изучения библиотечного строительства в Казахстане проходил в 60–70-е годы прошлого столетия.
В эти же годы формировалась методологическая основа исследований по истории культуры и библиотечного дела, базирующаяся на идеях партийности культуры, сочетании политического просвещения и культурной работы и принципах государственного и партийного руководства культурой.
И все-таки работы тех лет имеют значение, главным образом, как источники информации, хотя некоторые из них содержат и попытки исторического осмысления происходящих в области развития культуры процессов.
Анализируя работы по истории библиотечного дела, освещающих его становление и развитие в условиях тоталитарной системы, отмечаем, что это работы в основном описательного характера, излагающие хронику событий и не представляющих правдивых, критических обозрений истории отечественного библиотечного строительства.
Но, не смотря на это, благодаря этим работам, мы имеем возможность проследить этапы становления библиотечного строительства, изучить цели и задачи, которые ставились при этом и как они решались.
Решение этих задач было возможно не только при определенных социально–экономических условиях, но и при наличии подготовленных библиотечных кадров.
Этой проблеме посвящен ряд работ, но в основном они имеют косвенное отношение к ней, так как излагают систему подготовки кадров в целом по советской стране, чаще всего–России.
В целом анализ источников по вопросу формирования кадров библиотечных работников, показал, что сформулированные в этот период задачи библиотечного образования не были решены.
В полной мере планы развития библиотечного образования в рассмотренный период осуществить не удалось, т.к. сказывались не только общественно–политические условия жизни общества (гражданская война, экономическая отсталость края, почти поголовная неграмотность), но и недостатки, типичные для всей системы образования–слабая организация преподавания общественных наук, недостаток квалифицированных педагогов, неразработанность учебных программ с учетом новых требований, учебников и учебных пособий, отсутствие их на казахском языке.
Система повышения кадров библиотечных работников не имела стройной системы, не хватало библиотечных специалистов для работы в этом направлении.
И она не изучена, нет источников, которые бы научно обосновали зарождение и становление кадрового потенциала в области библиотечного дела.
Однако, мы можем сказать, что изучение проблем организации библиотечного дела Казахстана в рассмотренный период велось, хотя без определенной системы, в основном фрагментарно, авторами чаще всего выступали библиотечные специалисты, руководящие работники государственно–партийных организаций.
Источниковая база данного периода достаточно разнообразна–это опубликованные и неопубликованные документы, а именно : государственно–партийные, архивные, научные исследования (диссертации, монографии), публикации в периодических и продолжающихся изданиях.
При этом, нисколько не умаляя значения названных работ, необходимо отметить, что для сегодняшнего исследователя эти работы не могут считаться исторически объективными, так как написаны с позиций коммунистической идеологии.
Таким образом, перед современными учеными остаётся задача изучения становления библиотечного дела Казахстана в 1918–1945гг. с позиций новой методологии.
Рассматривая тему «Библиотечное дело в Казахстане в послевоенное время и годы «хрущевской оттепели» (1945–1965гг.)», отмечаем, что в период с 1945 по 1965 годы была сформирована национальная библиотечная система, в которую входили библиотеки различных систем и ведомств и подтверждением стали те немногие источники по истории библиотечного дела, которые находятся в нашем распоряжении.
В эти же годы вышли постановления, были приняты решения о дислокации библиотек, которая проводилась с целью наиболее целесообразного размещение библиотек по населенным пунктам.
Наряду с вопросом восстановления и развития сети библиотек в документах партийных и советских органов, правительства Казахстана рассматривался и вопрос формирования, состава книжного фонда библиотек, так как от него во многом зависело решение вопроса о привлечении большего числа населения к пользованию библиотекой.
Данный период–период освоения целинных и залежных земель, и во многих публикациях говорится о положительном влиянии этого события на развитие библиотечного дела, однако, следует отметить, что глубоких исследований библиотечного строительства в годы освоения целины нет, как и прежде, отмечаются в основном количественные показатели роста библиотечной сети, новые формы библиотечного обслуживания.
Вопросы развития библиотечного строительства в Казахстане в условиях командно–административной советской системы рассматривались в основном в партийно–государственных документах : постановлениях, решениях партийных пленумов, сессий Верховного Совета.
Только к концу 50-х годов начинают появляться первые публикации, содержащие историю библиотек, анализ опыта их работы на современном этапе. Активизировалась эта деятельность в связи с 40-летием Советской власти и подготовкой к её 50-летию.
Основными же источниками были исследования истории Казахстана по разделу «Культурная революция».
В этот период в Казахстане был проведен I съезд библиотечных работников и библиотечные специалисты приняли участие в межреспубликанском совещании библиотечных работников Средней Азии и Казахстана, которое состоялось в Ташкенте.
Это говорит о том, что в обществе отношение к библиотекам менялось в лучшую сторону, а материалы этих мероприятий имеют историческое значение, так как в них нашли отражение проблемы библиотечного дела, были поставлены задачи их решения.
Необходимо отметить, что для изучения истории библиотечного дела Казахстана представляют интерес публикации в профессиональных всесоюзных журналах, а также в сборнике «Библиотеки Казахстана», который начал выходить в 1959 году (последний выпуск вышел в 1975 году).
Несмотря на то, что в выпусках сборника собран достаточно богатый материал для исследования истории библиотечного дела Казахстана, при работе с ними необходимо учитывать, что это издание было носителем партийной идеологии, поэтому не может отвечать историческому объективизму.
Активному развитию же библиотечной науки издание сборника не способствовало, так как публикации в основном были по обмену опытом. Только единичные статьи в нем имели отношение к научным исследованием по истории библиотек, например, работы Н. К. Даулетовой, Е. Шмелевой.
Влияние съезда библиотечных работников на развитие библиотечно–библиографической деятельности, привлечение общественности, её совета и актива к управлению библиотеками не стали объектом библиотековедческого изучения.
Таким образом, из анализа источников видно, что в первые послевоенные годы в Казахстане систематически рассматривались вопросы кадров библиотечных работников : анализировался их состав, принимались меры по качественному их улучшению.
Основной тенденцией развития кадров библиотечных работников было их качественное улучшение, а именно–повышение образовательного уровня, в связи с чем намечались мероприятия не только по организации кратковременных курсов, семинаров, как республиканских, так и региональных, но и по созданию системы высшего и среднего специального образования, намечалось проведение аттестации библиотечных работников.
Несмотря на то, что были разработаны основополагающие мероприятия по подготовке и переподготовке библиотечных кадров научных исследований по данной проблеме в этот период не было создано.
Последнее привело к отсутствию научных работ, что, в свою очередь не давало возможности изучению ошибок, недочетов в организации качественной системы подготовки и переподготовки кадров для библиотек республики.
Не изучена деятельность библиотек по организации и использованию книжных фондов в период с 1945 по 1965 гг., слабо изучены вопросы истории библиотек Казахстана.
Наиболее изученными проблемами данного периода стали проблемы библиотечно–библиографического обслуживания, в частности форм обслуживания; по имеющимся источникам можно получить представление о руководстве библиотечным делом в стране, хотя целенаправленного научного исследования, так же как и по другим проблемам, по этому вопросу не было создано.
Отметим, что именно в 60-е годы XX века получает начало историография истории библиотечного дела в Казахстане.
Это был начальный этап и отмечен он работами по общей истории библиотечного дела.
Именно поэтому, в следующие годы в Казахстане начинает зарождаться библиотечная наука–библиотековедение.
Это подтверждается рядом диссертационных исследований, изданием Национальной библиотеки сборника научных статей «Библиотековедение и библиографоведение в Казахстане», издаются два тома сборника «Библиотечное дело в Казахстане».
Отмечаем, что издание республиканских сборников научных работ носили эпизодический характер.
Не имея своего периодического издания, библиотечные специалисты активно публикуются во всесоюзных профессиональных изданиях «Советское библиотековедение», «Советская библиография».
В республике проводятся исследования, например, по вопросам информационно–библиографического обслуживания, по формированию фондов.
Интерес к научной деятельности, её активизацию мы связываем с образованием кафедр в высших учебных заведениях, так как именно после их образования стали создаваться диссертационные исследования.
Таким образом, в период «застоя» в области библиотечного дела Казахстана на первом плане были вопросы развития научных исследований, национальной библиографии, развития сети библиотек и совершенствования деятельности областных библиотек.
Без внимания не оставались вопросы библиотечного обслуживания различных групп читателей, улучшения материальной базы библиотек, но в большинстве своем работы носили описательный характер, информировали о передовом опыте работы библиотек на страницах всесоюзной профессиональной печати и в сборнике «Библиотеки Казахстана».
Необходимо отметить, что слабо изучены вопросы истории библиотек Казахстана, в том числе и национальной, не изучена деятельность организаторов библиотечного дела Казахстана, ведущих специалистов в области библиотековедения и библиографии, создание и организация централизованных библиотечных систем; не изучены проблемы управления библиотечном делом, не были созданы теоретические работы по проблемам сетей и систем библиотек Казахстана.
Необходимо отметить, что работы последнего периода, рассмотренного нами, в отличии от первых работ, носящих в основном фактологический характер и от работ второго периода, которые уже имели аналитическое изложение с выявлением проблем и определением перспектив, дополнились работами научно–теоретического характера.
В них, особенно в диссертационных работах, появляются начала концептуальных изложений проблем и задач библиотечного дела Казахстана.
В исследованиях стали применяться социологические методы, например, опрос.
Один из таких опросов касался социального положения библиотечных работников, так как источники свидетельствуют о том, что низким был социальный престиж библиотечной профессии, росла неудовлетворённость условиями работы и оплатой труда, неясностью перспектив изменения положения дел к лучшему, медленно внедрялись методы стимулирования эффективного труда библиотекарей.
Подводя итоги исследования, отмечаем, что история библиотечного дела Казахстана изучалась как специалистами библиотечного дела, так и культуры в целом (библиотечное дело рассматривалось как её элемент и, к сожалению, в основном фрагментарно).
Кроме того, история библиотечного дела нашла отражение в работах ученых, изучающих историю страны в целом, отдельных её периодов, исторических событий.
Основными направлениями исследований по истории библиотечного дела были :
- история Национальной библиотеки;
- история становления и развития областных библиотек;
- кадры библиотечных специалистов;
- проблемы совершенствования единой системы информационно–библиографического обслуживания населения;
- история и современное состояние отраслевой библиографии;
- формирование и развитие библиотечных фондов.
Но остались вне рамок исследований, либо слабо изученными такие темы как : персональный аспект–роль личностного фактора в развитии науки и практики библиотечного дела, терминология, история формирования библиотечных кадров.
Несмотря на то, что история областных библиотек, их деятельность в советский период изучались, комплексного труда по истории библиотечного дела какого–либо региона Казахстана не было создано.
Предыдущими поколениями учёных был заложен фундамент развития библиотечной науки, в том числе и истории библиотечного дела, который активизировался на современном этапе развития нашего общества.
Об этом говорят и диссертационные исследования, и публикации последних лет [298, 299, 300, 301, 302, 303, 304, 305]. Правда диссертационные исследования чаще всего носят комплексный характер, и библиотечное дело рассматривают как элемент культуры, это работы Ш. Ж. Таукибаевой, А. Б. Медихановой, Р. А. Омаровой, И. С. Югай [306, 307, 308, 309]. Особо следует отметить учебное пособие «Библиографиятану» Ж. К. Сералиевой и Д. Қ. Естаевой, в котором представлена история республиканских библиотек [310].
Вклад в развитие изучения истории библиотечного дела вносят и учёные Павлодарского государственного университета им. С. Торайгырова, создавая учебные пособия по истории края, в которых есть место и библиотекам [311, с. 67–87; 312, с. 109, 123, 131].
Дополнением к данной монографии является учебное пособие «Библиотечные сети и системы Казахстана», в которой изложены вопросы истории и современное состояние как сети библиотек Казахстана в целом, так отдельных библиотек различных систем и ведомств [23]; а также публикации о библиотеках и специалистах библиотечного дела Павлодарской области [313,314, 315].
Под руководством автора составлены и изданы сборники по истории научной библиотеки имени академика С. Бейсембаева ПГУ имени С. Торайгырова [316, 317, 318, 319].