Цель: Раскрыть особенности и основные задачи педагогики как науки, на конкретных примерах показать связь педагогики с другими науками. Усвоить основные категории педагогики: обучение, образование, воспитание.

План:

1. Предмет и задачи педагогической науки.

2. Основные категории педагогики: обучение, формирование, развитие и другие.

3. Система педагогических наук, связь педагогики с другими науками.

4. Педагогика на современном этапе.

5. Интеграция психолого-педагогических наук – потребность времени.

6. Профессионализм как неотъемлемое качество учителя в условиях рыночных отношений.

Литература:

1. Васильева З.И., Нургалиева Г.К. Логико-структурный курс педагогики.-Учебное пособие.- А-А., 1991.

2. Гмурман В.Е. Общие основы педагогики.- М.: Просвещение, 1962.

3. Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке.- М., 1990.

4. Педагогика. Учебное пособие./Под ред. Ю.К. Бабанского.- М., 1988.

5. Педагогика. Учебное пособие./Под ред. П.И. Пидкасистого.- М., 1996.

6. Педагогика. Учебное пособие./Под ред. И.П. Подласого.- М., 1996.

Задания:

1. Педагогику называют наукой и искусством. Выскажите свою точку зрения и докажите ее правильность.

2. Выписать в педагогический словарь определение следующих понятий: обучение, воспитание, образование, формирование, развитие.

3. Продумайте и начертите схему, отражающую систему педагогических наук и ее связь с другими науками.