Deutsch nach Englisch für Anfänger

2.4 Das Studium. Die Universität. Учеба. Университет

Durch Lehren lernen wir

Man lernt, solange man lebt

Welche Wörter fallen Ihnen zum Thema «Das Studium» ein?

Teil 1:Mein Studium

Aufgabe 1. Arbeit am Wortschatz

Schulfächer: Schreiben Sie aus der Wortkiste die deutschen Wörter und die Wörter in ihrer Muttersprache.

Таблица 2.12

Englisch	Deutsch	Muttersprache
Art
Biology
Chemistry
English
Religion
French
Geography
German
History
Mathematics
Music
Physics
(Philosophi and) Ethics
Social Studies
Sport (Physical Education)
Deutsch – Sport – Geschichte – Chemie – Französisch – Mathematik – Kunst – Biologie – Physik – Ethik – Geografie – Musik – Englisch – Religion - Sozialkunde

Aufgabe 2. Ordnen Sie richtig zu:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
f

Aufgabe 3. Ordnen Sie zu. Mehrere Varianten sind möglich:

Aufgabe 4. Lesen Sie die folgenden Komposita und analysieren Sie

e Prüfungsperiode, e Fachrichtung, e Prüfungszeit, s Studienjahr, s Verwaltungsrecht,

e Weltökonomie, r Stundenplan, s Lieblingsfach, e Hausaufgabe, e Doppelstunde,

e Befriebwirtschaftslehre, e Rechentechnik, e Verkehrsregel

mit s	ohne s

Aufgabe 5. Bilden Sie Sätze

1. die Vorlesung, um 14.10, anfangen, im Raum 120.

2. dauern, der Unterricht, gewöhnlich, 6 Stunden

3. wir, in Physik, die Prüfung, bald, ablegen.

4. im 2 Studienjahr, mein, studieren, schon, Freund.

5. von der Uni, ich, wohnen, nicht weit.

6. die 3. Doppelstunde, um 12.20, beginnen.

7. haben, wir, am Samstag, keinen Unterricht.

8. er, essen, zu Mittag, in der Mensa.

9. sein, die Bibliothek, jeden Tag, offen.

10. nach Hause, ich, am Abend, zurückkommen

Aufgabe 6. Fragen Sie

1. du, Student, sein?

2. ablegen, er, alle Prüfungen, gut?

3. die 1. Doppelstunde, morgen, Sie, haben?

4. dein, mit dem Studium, Bruder, schon, fertig sein?

5. du, an der Juristischen Fakultät, sein?

6. der Unterricht, immer, unteressant, sein?

7. Spass machen, welches, Ihnen, Fach?

8. dein, Freund, sein, in welchem Studienjahr?

9. beginnen, wann, die Sommersession?

10. wo, Ihre Uni, sich befinden?

11. die grosse Pause, wie lange, dauern?

12. fahren, du, zur Uni, womit?

Aufgabe 7. Bilden Sie Fragen zu folgenden Antworten:

- Hallo! ... ?

- Hallo! Danke, gut. ... ?

- Es geht mir auch gut. Weisst du, ich bin jetzt Student.

- So! ... ?

- Ich studiere an der Pawlodarer Staatlichen Uni.

- ... ?

- Ich bin an der ingenieur - technologischen Fakultät, an der Fachrichtung für Energetik.

- ... ?

- Ja, das Studium macht mir Spass. Wir studieren viele Fächer, und ich arbeite viel selbstständig.

- ... ?

- Der Unterricht dauert gewöhnlich von 8.15 bis 14.55. Wir haben 4 Tage pro Woche 3 Doppelstunden.

- ... ?

- Am Freitag. Da haben wir 4 Doppelstunden, und ich bin bis 15.45 in der Uni.

- ... ?

- Nein, am Samstag habe ich keinen Unterricht. Samstags arbeite ich in der Bibliothek. Aber die Zeit ist zu knapp. Entschuldige, ich muss los. Sehen wir uns später.

-Tschüss

Aufgabe 8. Ergänzen Sie das Sprichwort

1.Ich muss zur Konferenz. Ich will nicht zu spät kommen. Fünf Minuten...

1. Er hat die Universität beendet. Ende gut, ...

2. Ich habe mit der Übersetzung begonnen, aber ich habe einige Schwierigkeiten. Aller Anfang...

3. Du musst das bis zu Ende erzählen. Wer A sagt, ...

4. Es ist schwer, eine Fachrichtung zu wählen. Wer die Wahl hat, ...

5. … alles gut, … ist schwer, … sagt B, … hat die Qual, … ist mehr als nichts.

Aufgabe 9. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben in der richtigen Form ein

1. Sie______________ wöchentlich Seminare. (versäumen)

2. Wir ____________ Seminare täglich. (besuchen)

3. Wo ___________ er? (wohnen)

4. Er ___________ an der Uni. (studieren)

5. ______________ du am Referat? (arbeiten)

6. ______________ ihr viel Deutsch? (lernen)

7. Wo ____________ sie? (arbeiten)

8. Wie viel Fremdsprachen ____________ du? (lernen)

9. Er ____________ im Studentenheim. (wohnen)

10. Die Studenten _____________ viele Fächer. (studieren) [10].

Aufgabe 10. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben in der richtigen Form ein.

1. Was ____________ sie? (schreiben) [11]

2. Wann ____________ die Prüfungen? (beginnen)

3. _____________ du zum Unterricht? (gehen)

4. Wie ___________ er? (heißen)

5. Heute ____________ er die Hausaufgaben in Englisch. (bekommen)

6. Die Bibliothek ____________ oben. (liegen)

7. Wann ____________ der Unterricht? (beginnen)

8. _____________ du Mira? (heißen)

9. Heute ___________ wir die Kontrollarbeit in Deutsch. (schreiben)

10. Ich ___________ aus Karaganda. (kommen)

Aufgabe 11. Fragen Sie.

1. _____________________________? Ja, ich heiße Berta.

2. _____________________________? Sie kommt aus Frankfurt.

3. _____________________________? Ich bin Student.

4. _____________________________? Nein, er wohnt in Almaty.

5. _____________________________? Wir studieren Medizin.

6. _______________________? Ja, ich habe heute 2 Doppelstunden.

7. ____________________________? Ja, ich habe das Studium gern.

8. __________________________? Die Ferien dauern drei Wochen.

9. _______________________? Nein, wir haben Prüfungen im Juli.

10. _____________________________? Das Auditorium liegt oben.

11. _________________________? Das Semester beginnt im Januar.

12. _____________________________? Es gibt dort zwei Fahrstühle.

13. ___________________________? Die Sprachlabors liegen unten.

14. _________________________? Nein, heute habe ich ein Seminar.

15. ______________________________? Die Bibliothek ist oben [1].

Teil 2. Tagesablauf und Termine. Arbeitstag des Studenten

Aufgabe 1. Uhrzeiten [2]

Wie spät ist es? – Который час?

Es ist: offiziell inoffiziell

8⁰⁰Uhr acht Uhr
8⁰⁵Uhr	acht Uhr fünf	= fünf	nach
8¹⁰Uhr	acht Uhr zehn	= zehn	nach
8¹⁵Uhr	acht Uhr fünfzehn	= viertel	nach	acht
8²⁰Uhr	acht Uhr zwanzig	= zwanzig	nach
8²⁵Uhr	acht Uhr fünfundzwanzig	= fünfundzwanzig	nach
8³⁰Uhr	acht Uhr dreißig	= halb neun
8³⁵Uhr	acht Uhr fünfunddreißig	= fünfundzwanzig	vor
8⁴⁰Uhr	acht Uhr vierzig	= zwanzig	vor
8⁴⁵Uhr	acht Uhr fünfundvierzig	= viertel	vor	neun
8⁵⁰Uhr	acht Uhr fünfzig	= zehn	vor
8⁵⁵Uhr	acht Uhr fünfundfünfzig	= fünf	vor
14⁰⁰Uhr	vierzehn Uhr	= zwei Uhr (mittags)
16¹⁵Uhr	sechzehn Uhr fünfzehn	= Viertel nach vier

Aufgabe 2. Schreiben Sie ihren Unterrichtsplan. Sprechen Sie mit Ihren Studienfreunden über Ihren Unterrichtsplan

Таблица 2.13 – Unterrichtsplan

Zeit	Montag	Dienstag	Mittwoch	Donnerstag	Freitag	Samstag
8.15-9.35	Deutsch
9.50-11.10	Sport
11.50-13-10	Geschichte
13.30-14.40

Aufgabe 3. Fragen Sie Ihren Partner/ Ihre Partnerin! Zeichnen Sie die Antworten in die leeren Uhren.

Beispiel: A:Was macht Askar um 7.00 Uhr?

B: Um 7 Uhr steht er auf.

	7.00
	7.30
	7.45
	8.15
	15.00
	16.00
	17.00
	20.00

Aufgabe 4. Übersetzen Sie!

aufstehen

erwachen

sich waschen

die Zähne putzen

sich duschen

sich schminken

sich kämmen

sich anziehen

das Frühstück machen

frühstücken

ausgehen

zur Uni fahren

Mit dem Bus (Auto, Taxi)

Mit der Straßenbahn

Der Unterricht beginnt (dauert, ist zu Ende)

Zu Hause

Nach Hause

Aufgabe 5. Установите соответствия

1) der Tagesablauf a) послеобеденное время

2) der Wecker b) неделя

3) frühstücken c) будильник

4) duschen d) путешествовать (пешком)

5) der Nachmittag e) завтракать

6) die Woche f) час

7) der Termin g) срок, дата

8) die Stunde h) распорядок дня

9) wandern j) принимать душ

Aufgabe 6. Вставьте отделяемые приставки

an ♦ auf ♦ aus ♦ an ♦ los ♦ fern ♦ an ♦ ab ♦ ein ♦ an

1. Brigitte steht nicht gern _____ 2. Um 7.15 geht sie _____ 3. Der Bus fährt um 7.21 _____ 4. Um 7.34 kommt der Bus im Stadtzentrum _____ 5. Brigitte steigt _____ 6. Etwa um 7.45 kommt sie im Büro _____ 7. Zuerst schaut sie den Terminkalender _____ 8. Am Abend kauft sie _____ 9. Zu Hause sieht Brigitte _____ 10. Sie ruft die Freunde _____.

1. Ich _____ die Wohnung _____ (aufräumen). 2. Abends _____ ich _____ (fernsehen). 3. In der Freizeit _____ ich verschiedene kulturelle Veranstaltungen (besuchen). 4. Wenn ich in der Bibliothek bin, _____ ich die Zeit (vergessen). 5. Meine Freundin _____ moderne Theaterstücke _____ (vorziehen) 6. Der Film ist traurig und ich _____ Kopfschmerzen (bekommen). 7. Mein Freund _____ mich zu einem Glas Wein _____ (einladen).

Aufgabe 7. Составьте предложения

1) verstehe – das – nicht – ich; 2) jeden – stehe – früh – Tag – auf – ich;

3) gehe – manchmal – aus – ich; 4) Eva – vor – Pizza – zieht;

5) Sabine – lädt – zu – Tasse – ein – mich – Tee; 6) Peter – Italienisch – gut – versteht;

7) Mutter – vor – das – die – liest.

Aufgabe 8. Berichten Sie über Ihren Tagesablauf.

Teil 3. Meine Uni

Aufgabe 1. Bestimmen Sie die Singularform folgender Substantive und füllen Sie die Tabelle aus.

Die Studenten, die Universitäten, die Fakultäten, die Klubs, die Zentren, die Wissenschaftler, die Gebäude, die Bedingungen, die Hörsäle, die Unterrichtsräume, die Museen, die Länder, die Leistungen, die Freunde, die Prüfungen, die Fächer, die Professoren, die Doppelstunden, die Jahre, die Semester, die Tests, die Lehrstühle.

Таблица 2.14

	1. –	2. –en	3. –er	4. –e	5. –s
a) m (der)
b) n (das)
c) f (die)

Aufgabe 2. Bilden Sie die Substantive von den Verben und übersetzen sie ins Russische

a) Muster: prüfen – die Prüfung – экзамен

vorlesen, leisten, veranstalten, üben, gründen, verfügen, beziehen, unterhalten, ausbilden, auszeichnen, wohnen, betreün

b) Muster: arbeiten – der Arbeiter/die Arbeiterin – рабочий/рабочая

übersetzen, dolmetschen, lesen, lehren, verkaufen, betreuen

Aufgabe 3. Stellen Sie die Fragen zu den fettgedruckten Satzgliedern.

1. An der Universität gibt es mehr als 100 Lehrstühle.

2. An der Universität gibt es gute Bedingungen für das Studium.

3. Viele Hörsäle und Unterrichtsräume stehen den Studenten zur Verfügung.

4. An der Spitze der Universität steht der Rektor.

5. 1991 wurde unsere Universität gegründet.

6. Das Hauptgebäude liegt am Universitätsplatz.

7. Wir sind stolz auf unsere Universität.

Aufgabe 4. Bilden Sie die Sätze.

1. das geologische Museum, das Hauptgebäude, sein, in.

2. die Bibliothek, die Studenten, zur Verfügung stehen.

3. an, viele angesehene Wissenschaftler, die Universität, tätig sein.

4. studieren an (Dat), heute, die Universität, 12 tausend Studenten.

5. die Universität, das Museum, stolz sein auf (Akk).

6. das Hauptgebäude, wo, liegen?

Aufgabe 5. Beantworten Sie die Fragen, gebrauchen Sie dabei die Substantive in Klammern in richtiger Kasusform

1. Wen besuchst du oft? (der Dozent, der Professor, die Freunde).

2. Was haben die Studenten heute? (eine Vorlesung, ein Seminar, eine Prüfung).

3. Was schreibt die Studentin (eine Übung, ein Satz, die Jahresarbeit).

4. Wofür interessieren Sie sich? (die Geschichte, Fremdsprachen, die Mathematik).

5. Woran erinnerst du dich oft? (mein Studium, meine Freunde, die Ferien).

6. Was gibt es im Hörsaal? (die Tische, die Stühle, eine Tür, ein Fenster).

7. Wer kommt zum Unterricht? (der Student, die Studentin, der Lektor).

8. Was wiederholen die Hörer? (ein Text, eine Übung, das Gedicht).

9. Was korrigiert der Lehrer? (die Fehler, die Aussprache, die Jahresarbeit).

10. Wen begrüsst die Studentin? (der Dozent, der Freund, der Professor).

Aufgabe 6. Setzen Sie die Verben in Präsens ein.

1. Die Vorlesung in der Mathematik (stattfinden) morgen um 11 Uhr. 2. Wenn man den Unterricht um 8 Uhr hat, muss man früh (aufstehen). 3. Die Studentin (abwischen) die Tafel schnell. 4. Das Seminar (anfangen) heute erst am Nachmittag. 5. Wir (sich vorbereiten) auf die Prüfung in der Geschichte. 6. Punkt 4 (betreten) wir den Hörsaal. 7. Die Studenten (verlassen) die Bibliothek am Abend. 8. Die Studenten (zuhören) dem Dekan eine Stunde lang. 9. Zur Vorlesung (mitbringen) wir immer Papier und Kugelschreiber. 10. Student Pawlow (abgeben) die Bücher rechtzeitig. 11. Die jungen Leute (umgehen) mit dem Computer gut.

Aufgabe 7. Übersetzen Sie ins Deutsche

1. Я учусь в университете.

2. Мы изучаем различные дисциплины.

3. Лекции по философии читает доцент Н.

4. У нас сегодня три семинара.

5. Мой друг учится на экономическом факультете.

6. Мои друзья интересуются иностранными языками.

7. Когда студенты пишут дипломную работу?

8. Чем ты интересуешься?

9. Сколько у вас (ihr) сегодня пар?

10. Когда у тебя лекции по истории?

Aufgabe 8. Üben wir:

Wissen Sie,

1. wann die Pawlodarer Staatliche Universität gegründet wurde?

wie viele Fakultäten es an der PSU gibt?

3. wie viele Studenten an der Universität studieren?

4. wie viele Lehrkräfte an der PSU tätig sind?

5. welche Freizeitmöglichkeiten die Studenten unserer Universität haben?

6. welche Möglichkeiten die Studenten mit guten Fremdsprachenkenntnissen haben?

11000 Studenten, 700 Lehrer, Im Jahre 1991, 34 Fakultäten, 2 Sporthallen, 1 Fitnessaal, Kunstakademie, Cafe, sich an der Universitätsspracholympiade beteiligen

Aufgabe 9. Spielen Sie Dialoge

1. Wie heißen Sie?

2. Wo studieren Sie?

3. An welcher Fakultät studieren Sie?

4. In welchem Semester sind Sie?

5. Welche Fächer studieren Sie im ersten Semester?

6. Sind Sie im Direkt-, Abend-oder im Fernstudium?

7. Warum hast du dich für diesen Beruf entschieden?

8. Wann wurde die Uni gegründet?

9. Wie lange daürt das Studium an der Uni?

10. Gibt es Computerräume mit Zugang zum Internet an der Uni?

11. Welche Freizeitmöglichkeiten haben Sie? (Turnhalle, Tennis- Volleyballplätze, Cafe)

Aufgabe 10. Was fällt Ihnen dazu ein? Schreiben Sie es auf!

Aufgabe 11. Äussern Sie sich zu den folgenden Aussagen (begeistert oder geärgert)

1. Du fährst als Austauschstudent nach Deutschland. 2. Wir gehen heute in den Computerraum, um im Internet zu surfen. 3. Man hat gesagt, das wir morgen sechs Stunden Kontrollarbeit schreiben. 4. Wir haben die Möglichkeit, unser Praktikum in Deutschland zu absolvieren.

Aufgabe 12. Kreuzen Sie die Fähigkeiten an, die Ihnen passen oder gefallen. Mein persönliches Profil:

1. Ich mag Tätigkeiten, wo man Körperkraft einsetzen muss.

2. Ich habe viel Geduld.

3. Fremde Sprachen machen mir Spass.

4. Ich telefoniere gerne.

5. Ich hantiere gerne mit Werkzeug.

6. Im Kopfrechnen bin ich gut.

7. Ich interessiere mich für chemische Substanzen.

8. Ich kann mir die Funktionsweise einer Maschine gut vorstellen.

9. Ich rede gerne mit anderen Leuten.

10. Ich schneide, wiege, messe gern.

11. Anderen zu helfen, macht mir Spass.

12. Auch einmal schmutzige Hände zu haben, stört mich nicht.

13. Ich habe ein Talent, anderen zu übersetzen.

14. Mit den Händen bin ich recht geschickt.

15. Ich schreibe gerne Briefe oder Rechnungen.

16. Ich arbeite gerne im Freien.

17. Ich kann mich lange auf eine Tätigkeit konzentrieren.

18. Ich kann Dinge lange und intensiv betrachten.

19. Es macht mir Spass, etwas zu verkaufen.

20. Ich würde gerne mit Computern arbeiten.

Was passt Ihnen am besten? Tragen Sie Ihre Fähigkeiten in folgende Tabelle ein.

Таблица 2.15

Das kann ich gut	Das könnte ich noch lernen	Das liegt mir nicht

Aufgabe 13. Suchen Sie diese Informationen und berichten Sie davon im Unterricht.

Schreiben Sie einen Aufsatz (mindestens 10 Sätze) über Ihren künftigen Beruf. Erläutern Sie dabei folgende Aspekte.

1. Was möchten Sie werden?

2. Ist es ein Praktikerberuf?

3. Wo möchten Sie nach dem Studiumabschluss der Universität arbeiten?

4. Welche Vor- und Nachteile hat Ihr Beruf?

5. Welche Eigenschaften soll der Mensch Ihres Berufes haben (besitzen)?

6. Haben Sie Angst mit Ihrem Beruf vor Arbeitslosigkeit?

Тексты для чтения

Texte zum Lesen

Text 1. Unsere Hochschule

Ich bin Student. Ich studiere an einer Hochschule. Sie befindet sich im Zentrum unserer Stadt. Unsere Hochschule hat sieben Fakultäten und viele Fachrichtungen. Hier studieren mehr als viertausend Studenten. Manche Studenten im Fernstudium. Sie sind Fernstudenten.Unsere Hochschule bildet hochqualifizierte Fachleute aus. An der Spitze der Hochschule steht der Rektor. An der Spitze der Fakultät steht der Dekan. An der Spitze des Lehrstuhls steht der Lehrstuhlleiter. In der Hochschule arbeiten viele Lehrkräfte: Professoren, Dozenten und Lektoren.

Die Lehrkräfte unterrichten verschiedene Fächer. Sie halten Vorlesungen, leiten Seminare und erleiten praktischen Unterricht. Die Studenten besuchen regelmässig den Unterricht. Sie hören Vorlesungen und arbeiten in Seminaren mit. Sie nehmen auch an der wissenschaftlichen Arbeit der Lehrstühle teil.

Das Studium dauert vier oder fünf Jahre je nach der Fachrichtung. Jedes Studienjahr besteht aus zwei Semestern. Am Ende jedes Semesters legen die Studenten Vorprüfungen und Prüfungen ab. Das Hochschulstudium wird mit Staatsexamen oder mit einer Diplomarbeit abgeschlossen [1].

Text 2.

Gesamtnote: ausreichend

Die Hauptschule verliess er mit der Gesamtnote ausreichend, seine Lehrerin wollte ihm die Zukunft nicht verbaün, und Peter S., 17, fand das ganz normal. Eine Autoschlosserlehre kam dann aber doch nicht in Frage, weil er Karosserie vorn und hinten mit zwei «R» schrieb und Chassis mit «Ie» am Ende. Chaot schrieb er richtig, strich das Wort jedoch wieder durch. Rechnen hat er auch nicht drauf, und das Tippen auf einem Taschenrechner? Peter S. ist mehr für Papier und Bleistift. Was sein Vater bisher gemacht hat, findet er auch ganz normal: Der jobbte schon mit 16, fuhr nur auf Kohle ab, nannte sich schliesslich Kraftfahrer, und jetzt ist er Frühinvalide. Der Vermittler vom Arbeitsamt wollte einmal Näheres über die Familienverhältnisse wissen. Peter S. liess sich löchern, und das war es dann: «Meine Mutter ist weg, und wenn sie schreibt, legt sie einen Fünfziger bei, mein Vater macht an Wochenenden den Taxifahrer, sonst ist er immer zu Hause». Er verschwieg dem Vermittler auch nicht, dass er sein Rennrad selbst repariert, aufs Motorrad lässt ihn sein Alter noch nicht, denn falls was passiert, als Frühinvalide mit 17, vergiss es, sagt er sich. Doch zu reparieren gibt es ewig was, zu Hause oder am Rad. Oder als Glas-und Gebäudereiniger irgendwo an der Fassade hängen? Peter S. wird leicht schwindelig und sah sich schon als echten Frühivaliden und als Opfer vom Arbeitsamt. Auf Elektriker wäre er eher abgefahren, aber dann käme wieder die Rechnerei dran. Trotzdem strampelte er sich in einem Elektroladen vier Wochen ab, wollte sich aber vom Meister beim Wagenwaschen nicht immer dazwischenreden lassen. Vergiss es, sagte er zu ihm und reparierte sein Rad. Und Klempner? Die müssen ja auch aufs Dach, und Wasserspülung gehört dazu; aufziehen fremder Klos... Auf weisse Kittel hat er gar keinen Bock, von wegen Frisör oder Regalnachfüller in einem Supermarkt. Und Möbeltischer? Da werden Nägel mechanisch eingeschlagen. Und kränklich ist Peter S. Hat sein Vater mal wieder irgendwas, macht er gleich mit, gewissermassen als Kumpel. Mit fünfzig will er sowieso keinen Handschlag mehr machen, genau wie sein Vater. Aber nicht als Frühinvalide. Für das Arbeitsamt gilt er inzwischen als nicht vermittelbar. Nun ist das Sozialamt dran. Da fährt er bei Regen mit dem Taxi hin, spart über zwei Stunden, die er dringend braucht, um bei einem Getränkedienst zu jobben. Kassieren darf er nicht, aber die Trinkgelder fliessen. Dass Hauptschüler heute keine Chance haben, höher zu kommen, findet er auch ganz normal, selbst als Terrorist braucht man mindenstens Abitur, Realschüler laufen nur am Rande mit. Und Punker? Auf Leder und Haarpflege kann er nicht. Und wo er denn politisch steht? Vergiss es, sagt er, ganz der Vater.

Antworten Sie auf die Fragen:

Welche Note hatte Peter in der Hauptschule?

a) ausreichend

b) gut

c) befriedigend

d) ausgezeichnet

e) sehr gut

Was ist Peters Vater von Beruf?

a) Kraftfahrer

b) Arzt

c) Lehrer

d) Chef

e) Automechaniker

Bei wem wohnt Peter?

a) beim Vater

b) bei der Mutter

c) bei den Eltern

d) bei den Grosseltern

e) bei der Schwester

Womit beschäftigt sich Peter zu Hause?

a) etwas repariert

b) faulenzt

c) kocht

d) liest

e) sieht Fern

Wieviel Wochen strampelte er sich in einem Elektroladen ab?

a) vier Wochen

b) sechs Wochen

c) zehn Wochen

d) zwei Wochen

e) drei Wochen

Auf wen wäre er eher abgefahren?

a) Elektriker

b) Mechaniker

c) Arzt

d) Lehrer

e) Ingenieur

Mit fünfzig will er sowieso keine Handschlag mehr machen, genau wie...?

a) sein Vater

b) seine Mutter

c) seine Eltern

d) sein Opa

e) seine Oma

Wo verdient sich Peter etwas Geld?

a) mit dem Taxi

b) in einem Cafe

c) in einer Schule

d) in einem Büro

e) in einem Krankenhaus

Wobei fährt er mit dem Taxi hin?

a) bei Regen

b) bei Wind

c) bei Strom

d) beim schlechten Wetter

e) beim guten Wetter

Hauptschüler haben keine Chance, höher zu .....

a) kommen

b) fahren

c) gehen

d) fliegen

e) studieren

Übersetzen Sie das Wort «die Zukunft» ins Russische:

a) будущее

b) прошлое

c) настоящее

d) время

e) часы

Übersetzen Sie das Wort “дождь” ins Deutsche:

a) der Regen

b) das Wetter

c) der Klang

d) der Strom

e) die Sonne

Wählen Sie Synonym zum Wort „passieren“:

a) geschehen

b) machen

c) sich erinnern

d) fahren

e) glauben

Wählen Sie Synonym zum Wort «jobben»:

a) arbeiten

b) machen

c) kaufen

d) fahren

e) essen

Wählen Sie Antonym zum Wort «reparieren»:

a) kaput sein

b) reinkommen

c) gehen

d) kommen

e) laufen

Wörter und Strukturen zum Thema : «Das Studium»

Substantive

e, Note, -n – оценка

s, Abitur,-е – экзамен на аттестат зрелости

e, Universität, -en – университет

s, Studienjahr, -e – учебный год

e, Fakultät, -en – факультет

e, Fachrichtung, -en – специальность

s, Deutsch, – немецкий язык

s, Kasachisch – казахский язык

s, Englisch – английский язык

s, Recht, -e – право

e, Wirtschaft = Ökonomie – экономика

r, Sport= e Körperkultur – физкультура

e, Geschichte,-en – история

e, Kulturologie – культурология

e, Mathematik – математика

e, Fremdsprache, -n – иностранный язык

e, Physik – физика

e, Psychologie – психология

e, Vorlesung, -en – лекция

e, Prüfung, -en – экзамен

s, Seminar, -e – практическое занятие

s, Auditorium (e, Auditorien) – аудитория

e, Pause, -n – перемена

r, Student, -en – студент

e, Studentin, -nen – студентка

r, Lehrer, – учитель

r, Unterricht – занятие

s, Diplom – диплом

e, Doppelstunde, -n – пара

r, Stundenplan,- (Pläne) – расписание занятий

s, Semester= – семестр

s, Lieblingsfach,-(Fächer) – любимый предмет

e, Session, -en= e Prufungsperiode, -n= e Prufungszeit, -en – сессия

r, Lehrstuhl, “ -e – кафедра

e, Lehrkraft, “ -e – преподавательский состав

e, Beziehung – отношения

e, Wissenschaft – наука

e, Schicht – смена

e, Untersuchung – исследования

r, Erfolg – успех

e, Gesellschaft – общество

s, Ergebnis – результат

s, Ausland – зарубежье

e, Sudienrichtung (e, Fachrichtung) – специальность

r, Tutor (r, Betreuer) – куратор

e, Einheitlichkeit – единство

e, Innovation, -en – инновации

r, Studienanfänger – первокурсник

s, Grundstudium – основной курс

s, Fachstudium – специализированный курс

e, Grundlagenfächer – основные предметы

Verben

studieren, -te, -t – учиться в высшем учебном заведении

dauern, -te, -t – длиться

beginnen(-a, -o) = anfangen (-i, -a) – начинать

enden, -te, -t = zu Ende sein – закончиться

ablegen, -te, -t = bestehen (-a, -a) – сдавать

leichtfallen (-i, -a) – даваться легко

schwerfallen (-i, -a) – даваться с трудом

absolvieren, -te, -t – оканчивать учебное заведение

versäumen, -te,- t – прогуливать

sich, verspäten, -te, -t – опаздывать

zufrieden sein – быть довольным

beschäftigt sein – быть занятым

wählen-te,-t – выбирать

immatrikulieren-te,-t – зачислять в высшее учебное заведение

gründen-te,-t – основывать

unterrichten-te,-t – преподавать

teilnehmen, -a, -o an (D) – принимать участие

existieren, te, t – существовать

unterscheiden (unterschied, unterschieden) – различать

vergleichen (vergliech, verglichen) – сравнивать

vorlegen, te, t – предъявлять

unterstützen, te, t – поддерживать

lehren, te, t – обучать

wissen (wusste, gewusst) – знать

austauschen, te, t – обменивать

erfahren (erfuhr, erfahren) – узнавать

erkären, te, t – объяснять

veröffentlichen, te, t – публиковать

sich aneignen, te, t (beherrschen, te, t) – владеть

sich beschäftigen mit (Dat.) , te, t – заниматься (чем-л.)

Andere Wörter

von... bis... – с … до …

regelmässig – регулярно

täglich – ежедневно

(nicht) weit von … – (не) далеко от …

gewöhnlich – обычно

interessant – итересно

langweilig – скучно

schwierig – трудно

beschäftigt sein – быть занятым

rechtzeitig – вовремя

selbständig – самостоятельно

Ausdrücke

Fremdspachen studieren – изучать иностранные языки

im 1-en Studienjahr studieren (sein) – учиться на 1-м курсе

viel zu tun haben – иметь много дел, быть занятым

Fremdsprachen machen mir Spass. – иностранные языки доставляют мне удовольствие

die umfassenden Kenntnisse – обширные знания

sich viel Mühe geben (a, e) – стараться

das berufliche Können – профессиональные знания

die Fähigkeiten entwickeln, te, t – развивать способности

die Kenntnisse vermitteln, te, t – определять знания

den Forderungen der Gegenwart gerecht sein – соответствовать требованиям современности

die Diplomarbeit fertigstellen – написать дипломную работу

die Diplomarbeit verteidigen – защитить дипломную работу