Примерные вопросы к экзамену

  1. Структура службы психологической помощи в системе образования.
  2. Современное состояние психологических служб за рубежом и в нашей стране.
  3. Функции областного центра психологической помощи системы образования.
  4. Функции центров (служб) психологической помощи системы образования городского уровня.
  5. Предпосылки возникновения психологической службы образования в странах Западной Европы и США.
  6. Современное состояние психологической службы образования в странах Западной Европы и США.
  7. Опыт стран Восточной Европы, Азии и Южной Америки в создании и функционировании психологической службы образования
  8. Основные направления деятельности службы психологической помощи в системе образования.
  9. Основные виды деятельности педагога – психолога.
  10. Основные модели организации службы психологической помощи в системе образования.
  11. История становления психологической службы образования в нашей стране: концепции И. В. Дубровиной.
  12. Концепция Л. М. Фридмана: обучение через воспитание.
  13. Концепция психологической службы Битяновой
  14. Понятие психолого – педагогического сопровождения.
  15. Сопровождение инноваций.
  16. Особенности управления службами психологической помощи в системе образования.
  17. Организация работы кабинета педагога – психолога в образовательном учреждении.
  18. Документация, регламентирующая деятельность педагога-психолога системы образования.
  19. Права и обязанности психолога учебного заведения.
  20. Предмет психологической службы образования, цели и принципы её деятельности.
  21. Системный подход и виды деятельности школьного психолога.
  22. Организация работы центра профориентации.
  23. Организация работы центра психологической помощи подросткам с девиантным поведением.
  24. Организация работы центра психологической помощи семье и ребенку.
  25. Функциональные обязанности руководителей психологических служб.
  26. Этика профессиональной деятельности практического психолога.
  27. Документация практического психолога.
  28. Работа психолога в дошкольном образовательном учреждении.
  29. Работа психолога в начальной школе.
  30. Технологии работы практического психолога в ДОУ.
  31. Технологии работы практического психолога с детьми младшего школьного возраста.
  32. Технологии работы практического психолога с подростками.
  33. Технологии работы практического психолога с лицами юношеского возраста
  34. Работа психолога в среднем звене образовательного учреждения.
  35. Работа психолога в старшем звене образовательного учреждения
  36. Организация работы с трудновоспитуемыми детьми и подростками.
  37. Организация работы с одаренными детьми.
  38. Организация работы с неуспевающими школьниками.
  39. Особенности психологической диагностики в школьной профориентации.
  40. Психологическая профконсультация как способ активизации профессионального самоопределения учащихся.
  41. Технологии работы практического психолога с педагогическим коллективом