Кез кедген ұлттық қоғамның қалыптасуында, олардың күнделікті омір сүруінде субъективгі, рухани элементтер ерекше орын алады. Олардың тіршілік жүйесінен, эмоциясынан, сезімінен дүниені, түсіну ерекшеліктері және үлттық дамудағы идеялары мен қүндылықтарында бейнеленетін белгілерін этностық қауымдастықта этностық педагогика деп атау қабылданған.

Этнопедагогикалық мәселелерді қазіргі ғылыми кеңістікте зерттеу XX ғасырдың соңғы жылдарында басталды.

Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына үсынып отырған қолдауларына сай, түлғаның үлттық сана-сезімін калыптастыру мәселесі бүгінгі таңда өзекті болып отыр. Үлттық қүндылықтарды қүрметтейтін түлғаны тәрбиелеу үшін оның ұлттық сана-сезімі қалыптасуының педагогикалық механизмдерін аныктау бүгінгі күннің талабынан шығады.

Аталмыш этнопедагогиканы ғылым ретінде қарастырудағы алғашқы қүралдар қатарына жатқызуға болады. Оның озіне тән ерекшелігі: типтік бағдарлама негізінде қүрылған дәрістік материалдармен бірге ұлттық педагогиканы қарастырудағы негізгі (ұлттық сана-сезім, бағыт, бағыттылық таптауырындар және этностық жаңсақ нанымдар) жайлы мағлұматтар және соңғы жылдары авторлык қолданысқа еңген қазақ халқының өзіне тән ерекшеліктерге сәйкес жасалған әдістемелер де беріледі. Сонымен қатар бақылау, тестік сүрақтардын және бақылау варианттарының берілуінде. Тек тестік сұрақтардың кілттері, мақсатты түрде, студенттердің ізденулеріне бағіп қалып әдейі берілмей отыр.

«Этнопедагогика» курсының негізгі мақсаты — студенттерді қазіргі заманымыздағы ғылымдар жүйесінде жинақталған мәліметтермен, яғни адамдардың іс-әрекетіндегі қылықтарындағы ерешеліктерімен, әлеуметтік процестерімен, шет елдер мен әр аймақтағы елдердің педагогикалық айырма- шылықтарымен, таныстыру.