Павлодар, 2021

Ввeдeниe

1.3 Краткое описание содержания дисциплины

Психология как система жизненных явлений знакома каждому человеку. Она представлена ему в виде собственных ощущений, образов, представлений, явлений памяти, эмоций, чувств и многого другого. Основные психические явления мы непосредственно можем обнаружить у самих себя и косвенно наблюдать у других людей

1.4 Целью данного курса является формирование общих основ психологических знаний, необходимых в профессиональной деятельности

3.3. Основная задача изучения дисциплины –

  • раскрыть категориальный строй науки психологии;
  • формировать интерес к предмету;
  • развивать умение анализировать природу психологических явлений.

3.4. В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

  • знать основные категории психологии;
  • владеть методами изучения психологической действительности;
  • усвоить категориальный строй науки психологии;
  • уметь анализировать природу психических явлений;
  • понимать связь психологии с другими науками;
  • иметь представление о том, как использовать психологические знания в профессиональной деятельности;
  • приобрести навыки и умения диагностировать и изучать себя и окружающих людей.

3.5. Пререквизиты курса:

  • философия

3.6. Постреквизиты курса:

  • гуманитарные науки

2 МЕТОДИЧЕСКИЕ  РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ  ДИСЦИПЛИНЫ

По курсу «Психология» имеются все необходимые источники информации, учебные пособия. Хорошим подспорьем в выполнении самостоятельной работы является Интернет.

3 ФОРМАТ  И ПОЛИТИКА  КУРСА

Полноценное посещение всех лекционных и семинарских занятий. Своевременное выполнение заданий СРС и СРСП.

 

4 ПОЛИТИКА  ВЫСТАВЛЕНИЯ  ОЦЕНОК

Оценка по буквенной системе

Цифрой

Эквивалент баллов

Процентное

содержание

Оценка по

традиционной системе

А

4,0

95 – 100

Отлично

А–

3,67

90 – 94

В+

3,33

85 – 89

Хорошо

В

3,0

80 – 84

В–

2,67

75 – 79

С+

2,33

70 – 74

Удовлетворительно

С

2,0

65 – 69

С–

1,67

60 – 64

D+

1.33

55 – 59

D

1,0

50 – 54

F

0

0 – 49

Неудовлетворительно

I

NA

-

Незаконченный

P

-

прошел

Прошел дисциплину

5 СОДЕРЖАНИЕ  ДИСЦИПЛИНЫ  И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ  ПО ВИДАМ  ЗАНЯТИЙ

Таблица 2 – Содержание дисциплины. Распределение  часов  по видам занятий

Наименование темы

Количество часов

ЛК

СПЗ

ЛБ

СРСП

СРС

1

2

3

4

5

6

Предмет и задачи психологии

1

1

1

Определение психологии как науки

1

1

1

Методы психологического исследования

1

1

1

Методы исследования в психологии

1

1

1

Психика как предмет психологии

1

1

1

Строение и функционирование нервной системы человека

1

1

1

Деятельность

1

1

1

Психика и мозг человека

1

1

1

Личность

1

1

1

Психологии и науки о человеке

1

1

1

Темперамент

1

1

1

Сознание человека

1

1

1

Характер

1

1

1

Понятие и строение человеческой деятельности

1

1

1

Способности

1

1

1

Личность

1

1

1

Эмоции и чувства

1

1

1

Структура личности

1

1

1

Воля

1

1

1

Эмоционально-волевая сфера личности

1

1

1

Внимание

1

1

1

Функции и виды внимания

1

1

1

Ощущение и восприятие

1

1

1

Ощущение и восприятие

1

1

1

Память

1

1

1

Теории памяти

1

1

1

Мышление и речь

1

1

1

Мышление

1

1

1

Воображение

1

1

1

Речь и её функции

1

1

1

Всего

15

15

30

30

6 СОДЕРЖАНИЕ СРСП И СРС

Таблица 3 – Планы СРСП  И СРС

№ п/п

СРСП

СРС

аудиторная

Внеаудиторная

1

2

3

4

1

Предмет и задачи психологии

Работа со словарями

Определение психологии как науки

Реферат

2

Методы психологического исследования

Подбор диагностического материала

Методы исследования в психологии

Сообщение

3

Психика как предмет психологии

Составление схемы

Строение и функционирование нервной системы человека

Конспект

4

Деятельность

Работа по конспекту

Психика и мозг человека

Сообщение

5

Личность

Графический диктант

Психологии и науки о человеке

Схема

6

Темперамент

Подбор диагностического материала

Сознание человека

Конспект

7

Характер

Подбор диагностического материала

Понятие и строение человеческой деятельности

Рубежный контроль

8

Способности

Самостоятельная работа

Личность

Таблица

9

Эмоции и чувства

Подбор тренингов

Структура личности

Конспект

10

Воля

Подбор упражнений на развитие воли

Эмоционально-волевая сфера личности

Сообщение

11

Внимание

Составление кроссфордов

Функции и виды внимания

Реферат

12

Ощущение и восприятие

Методика «незаконченные упражнения»

Ощущение и восприятие

Сообщение

13

Память

Графический диктант

Теории памяти

Конспект

14

Мышление и речь

Подбор упражнений на развитие мышления

Мышление

Схема

15

Воображение

Составление тестового материала на тему

Речь и её функции

Рубежный контроль

 

7 КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК  УЧЕБНОГО  ПРОЦЕССА  ПО  ДИСЦИПЛИНЕ «Психология»

Таблица 4

№ п/п

Недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

Вид контроля

Р

С

К

С

Сх

К

РК1

Т

К

С

Р

С

К

Сх

РК2

2

Баллы

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

Обозначения:     Р- реферат;

                         С- сообщение;

              К- конспект;

              Сх- схема;

              Т- таблица.