2.Концепции и подходы к построению моделей роста


Процессы экономического роста в развитых странах. Теории факторов роста (А. Смит, Ж. Б. Сэй, Д. Рикардо, Дж.С. Милль, Г. Тард, Й. Шумпетер, Р. Солоу, К. Дуглас, П. Ромер, Ф .Агийон, П.Хоувитт, Дж. Гроссман, Е. Хелпман, А. Юнг, Т. Эйчер, С. Турновски).

Понятие о новой экономике и связанные с ним разработки явились результатом аналитических усилий экономистов, пытавшихся объяснить и количественно определить вклад различных факторов в экономический рост на основе модели производственных функций. Идея экономики знаний позволила приблизить получение ответов на вопросы о том, что является живущей силой современных экономик, в какой мере экономический рост проявляется в разных странах, благодаря каким факторам рост возможен и как его измерить.

Вместе с тем, на рубеже 1980–1990-х годов стало совершенно очевидным, что технологический прогресс, включая широкое распространение и проникновение во все сферы жизни, информационных технологий, глобальная конкуренция, стремительное развитие наукоемких отраслей все больше определяют современное "лицо" экономики вызывают изменения в структуре квалифицированного труда, институциональных взаимодействиях, формах и методах управления производством и развитием.

Синтезом этих усилий и стали разработки ОЭСР в области построения индикаторов развития науки, инноваций, информационных технологий и интеграция проектов ОЭСР с академическими исследованиями в области экономического роста. Результаты этих разработок и исследований подробно рассмотрены в статьях Бенуа Годэна, подготовленных в рамках проекта по истории и социологии и научно-технической статистики. В частности концепция новой экономики была развита в результате осуществления ряда проектов ОЭСР в области изучения процессов экономического роста в развитых странах.

Английский экономист Адам Смит (1723-1790) считал, что изобретение машины приводит к увеличению потребления и производительности, но экономический рост в основном зависит от вложенного в сферу экономики финансового капитала и человеческого труда. В 1803 году француз Жан Батист Сэй (1767–1832) выразил в этом сомнение, утверждая, что экономический рост зависит в немалой степени от идей и особого поведения предпринимателя.

Английский экономист Д. Риккардо (1772–1823) придерживался мнения, что машины действительно могут оказать полезное влияние на прибыль, торговлю и т.д. Другой английский экономист Джон Стюарт Милль (1806–1873) подчеркивал значение новшества в организационно-управленческой деятельности. В 1895 году Габриэль Тард (1843–1904), французский социолог, считал ведущим фактором экономического роста идеи, новаторство и распространение этих идей в производственной среде. Перелом в восприятии инновации в экономических науках принесли труды австрийского экономиста Й. Шумпетера (1883–1950), который использовал термин "инновация", как выражение технического прогресса путем введения и освоения новшества. Причем под новшеством он понимал не принципиально новое, а новую комбинацию старых производственных факторов Захват нового рынка сбыта, приобретение нового источника сырья, деталей или финансирования, реорганизация структуры предприятия также были приобщены им к категории инновации, хотя эти мероприятия в большей степени относятся к категории обогащения, расширения поля деятельности, или же просто к рациональному мышлению, чем к творческой инженерной мысли. Такое понимание фактора инновации получило свое подтверждение в работах Роберта Солоу. Экономический рост ВВП рассчитывается с 1928 года на основе, прошедшей через различные модификации производственной функции Кобба-Дугласа.

Метод измерения и подсчета прироста подразумевает под инновацией в основной "технический прогресс не воплощенный в основных факторах, но путем его внедрения, путем освоения новшества производством, воплотимый в прибыль". На языке прибыли, таким образом, инновация дает добавочный прирост, а генераторами этого добавочного прироста считаются университеты, институты, лаборатории, то есть научные учреждения. Так как эта «добавочная» или «остаточная» доля инновации в валовом продукте ведущих стран составляет сегодня по различным расчетам 60–70 %, экономику стали называть наукоемкой. Со временем Роберта Солоу подход к инновации не менялся существенно, оставаясь традиционным экономическим подходом, то есть рассматривающим инновацию, как источник добавочного роста, предопределенного основными производственными факторами.

В 40–60-е годы в рамках неоклассических подходов к построению моделей роста сложилось представление о том, что наряду с основными производственными факторами – трудом и капиталом – важную роль играет технологический прогресс, трактуемый как третий обобщенный производственный фактор.

Анализ уравнений экономической динамики на равновесной траектории роста, для которой уровень потребления, новые знания, выпуск продукции и затраты капитала увеличиваются по экспоненте с постоянной скоростью, позволил П. Ромеру сделать вывод о том, что темп экономического роста находится в прямой зависимости от величины человеческого капитала.

Сфера НИОКР влияет на экономику не только непосредственно через новые прикладные идеи и разработки. Само ее существование является необходимым (но не достаточным) условием роста, поскольку обеспечивает накопление человеческого капитала. Ромер делает вывод, что страны с большим накопленным объемом человеческого капитала будут иметь более высокие темпы развития. Следовательно, расширение международной торговли способствует повышению темпов роста, поскольку обмен продукцией раздвигает границы экономической системы и ведет, таким образом, к увеличению суммарного человеческого капитала.

Исследователи из Великобритании и Канады Ф. Агийон и П. Хоувитт предложили модель эндогенного роста, в основу которой положена идея одного из влиятельных экономистов 20 века Й. Шумпетера о механизме созидательного разрушения.

Теоретические выводы из представленных моделей роста с эндогенным технологическим прогрессом находят подтверждение во многих тенденциях мирового развития, связанных с углублением процессов глобализации.

Понятия "нового знания" как неконкурентного и неотчуждаемого общественного товара и «человеческого капитала» как важнейшего ресурса для получения нового знания и его преобразования в новые виды продукции или услуг для удовлетворения потребительского спроса формируют новую парадигму экономического роста, которая становится доминирующей в 21 веке.

Задания
  1. Представить схематично процессы экономического роста в развитых странах.
  2. Подробно раскрыть теории факторов роста (А. Смит, Ж. Б. Сэй, Д. Рикардо, Дж.С. Милль, Г. Тард, Й. Шумпетер, Р. Солоу, К. Дуглас, П. Ромер, Ф. Агийон, П. Хоувитт, Дж. Гроссман, Е. Хелпман, А. Юнг, Т. Эйчер, С. Турновски).