Процессы экономического роста в развитых странах. Теории факторов роста (А. Смит, Ж. Б. Сэй, Д. Рикардо, Дж.С. Милль, Г. Тард, Й. Шумпетер, Р. Солоу, К. Дуглас, П. Ромер, Ф .Агийон, П.Хоувитт, Дж. Гроссман, Е. Хелпман, А. Юнг, Т. Эйчер, С. Турновски).
Понятие о новой экономике и связанные с ним разработки явились результатом аналитических усилий экономистов, пытавшихся объяснить и количественно определить вклад различных факторов в экономический рост на основе модели производственных функций. Идея экономики знаний позволила приблизить получение ответов на вопросы о том, что является живущей силой современных экономик, в какой мере экономический рост проявляется в разных странах, благодаря каким факторам рост возможен и как его измерить.
Вместе с тем, на рубеже 1980–1990-х годов стало совершенно очевидным, что технологический прогресс, включая широкое распространение и проникновение во все сферы жизни, информационных технологий, глобальная конкуренция, стремительное развитие наукоемких отраслей все больше определяют современное "лицо" экономики вызывают изменения в структуре квалифицированного труда, институциональных взаимодействиях, формах и методах управления производством и развитием.
Синтезом этих усилий и стали разработки ОЭСР в области построения индикаторов развития науки, инноваций, информационных технологий и интеграция проектов ОЭСР с академическими исследованиями в области экономического роста. Результаты этих разработок и исследований подробно рассмотрены в статьях Бенуа Годэна, подготовленных в рамках проекта по истории и социологии и научно-технической статистики. В частности концепция новой экономики была развита в результате осуществления ряда проектов ОЭСР в области изучения процессов экономического роста в развитых странах.
Английский экономист Адам Смит (1723-1790) считал, что изобретение машины приводит к увеличению потребления и производительности, но экономический рост в основном зависит от вложенного в сферу экономики финансового капитала и человеческого труда. В 1803 году француз Жан Батист Сэй (1767–1832) выразил в этом сомнение, утверждая, что экономический рост зависит в немалой степени от идей и особого поведения предпринимателя.
Английский экономист Д. Риккардо (1772–1823) придерживался мнения, что машины действительно могут оказать полезное влияние на прибыль, торговлю и т.д. Другой английский экономист Джон Стюарт Милль (1806–1873) подчеркивал значение новшества в организационно-управленческой деятельности. В 1895 году Габриэль Тард (1843–1904), французский социолог, считал ведущим фактором экономического роста идеи, новаторство и распространение этих идей в производственной среде. Перелом в восприятии инновации в экономических науках принесли труды австрийского экономиста Й. Шумпетера (1883–1950), который использовал термин "инновация", как выражение технического прогресса путем введения и освоения новшества. Причем под новшеством он понимал не принципиально новое, а новую комбинацию старых производственных факторов Захват нового рынка сбыта, приобретение нового источника сырья, деталей или финансирования, реорганизация структуры предприятия также были приобщены им к категории инновации, хотя эти мероприятия в большей степени относятся к категории обогащения, расширения поля деятельности, или же просто к рациональному мышлению, чем к творческой инженерной мысли. Такое понимание фактора инновации получило свое подтверждение в работах Роберта Солоу. Экономический рост ВВП рассчитывается с 1928 года на основе, прошедшей через различные модификации производственной функции Кобба-Дугласа.
Метод измерения и подсчета прироста подразумевает под инновацией в основной "технический прогресс не воплощенный в основных факторах, но путем его внедрения, путем освоения новшества производством, воплотимый в прибыль". На языке прибыли, таким образом, инновация дает добавочный прирост, а генераторами этого добавочного прироста считаются университеты, институты, лаборатории, то есть научные учреждения. Так как эта «добавочная» или «остаточная» доля инновации в валовом продукте ведущих стран составляет сегодня по различным расчетам 60–70 %, экономику стали называть наукоемкой. Со временем Роберта Солоу подход к инновации не менялся существенно, оставаясь традиционным экономическим подходом, то есть рассматривающим инновацию, как источник добавочного роста, предопределенного основными производственными факторами.
В 40–60-е годы в рамках неоклассических подходов к построению моделей роста сложилось представление о том, что наряду с основными производственными факторами – трудом и капиталом – важную роль играет технологический прогресс, трактуемый как третий обобщенный производственный фактор.
Анализ уравнений экономической динамики на равновесной траектории роста, для которой уровень потребления, новые знания, выпуск продукции и затраты капитала увеличиваются по экспоненте с постоянной скоростью, позволил П. Ромеру сделать вывод о том, что темп экономического роста находится в прямой зависимости от величины человеческого капитала.
Сфера НИОКР влияет на экономику не только непосредственно через новые прикладные идеи и разработки. Само ее существование является необходимым (но не достаточным) условием роста, поскольку обеспечивает накопление человеческого капитала. Ромер делает вывод, что страны с большим накопленным объемом человеческого капитала будут иметь более высокие темпы развития. Следовательно, расширение международной торговли способствует повышению темпов роста, поскольку обмен продукцией раздвигает границы экономической системы и ведет, таким образом, к увеличению суммарного человеческого капитала.
Исследователи из Великобритании и Канады Ф. Агийон и П. Хоувитт предложили модель эндогенного роста, в основу которой положена идея одного из влиятельных экономистов 20 века Й. Шумпетера о механизме созидательного разрушения.
Теоретические выводы из представленных моделей роста с эндогенным технологическим прогрессом находят подтверждение во многих тенденциях мирового развития, связанных с углублением процессов глобализации.
Понятия "нового знания" как неконкурентного и неотчуждаемого общественного товара и «человеческого капитала» как важнейшего ресурса для получения нового знания и его преобразования в новые виды продукции или услуг для удовлетворения потребительского спроса формируют новую парадигму экономического роста, которая становится доминирующей в 21 веке.